Η σχέση δασκάλων-μαθητών βρίσκεται σε συνεχή  αλληλεπίδραση. Πολλές φορές αυτή η σχέση δοκιμάζεται στην προσπάθεια των δασκάλων για παροχή κατευθύνσεων, επιλεκτικής προσοχής, οδηγώντας σε περισσότερη αξιολόγηση και ανταγωνισμό και στην αδυναμία του μαθητή να πακολουθήσει το προκαθορισμένο πρόγραμμα. Μέσα από τα μαθήματα σαν τα εικαστικά, θεατρική αγωγή, μουσική, έχουμε ενδυνάμωση της σχέσης «καθώς η μάθηση […]